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高中理综编辑
云南省昆明市2012届高三下学期5月复习教学质量检测(理科综合)
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  • 资源类别试卷
    资源子类高考模拟
  • 教材版本不限
    所属学科理科综合
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2733 K
    上传用户yy111
  • 更新时间2012/5/15 15:20:13
    下载统计今日0 总计87
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资源简介

云南省昆明市2012届高三下学期5月复习教学质量检测(理科综合)
一、选择题:本大题共13小题。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.对以下模型的描述,正确的是 ( )




A.若表示从氨基酸到胰岛素的结构层次,则a、b在核糖体上进行
B.若表示A、C两细胞间的信息传递,则B可表示组织液
C.若表示叶绿体中能量的转化,则a发生在叶绿体基质中
D.若表示单倍体育种过程,A是四倍体植株的花药,则B为二倍体植株
2.将番茄放在含Mg2+和Ca2+的培养液中培养,两种离子的浓度均低于细胞内这两种离子的浓度。加入物质甲后,番茄细胞吸收Mg2+的速率减慢,而吸收Ca2+的速率基本不变。下列推测最合理的是 ( )
A.甲抑制番茄的细胞呼吸,使ATP的合成减少
B.番茄吸收Mg2+是主动运输。吸收Ca2+是被动运输
C.甲与运输Ca2+的载体蛋白结合
D.甲与运输Mg2+的载体蛋白结合
3.下列有关有体体温调节的叙述,正确的是 ( )
A.体温调节中枢位于大脑皮层
B.寒冷刺激可使下丘脑分泌的促甲状腺激素增多
C.体温恒定是神经调节和体液调节协调作用的结果
D.炎热环境中皮肤的毛细血管收缩
4.下列关于生长素的叙述,不正确的是 ( )
A.胚芽鞘向光弯曲生长,与背光侧生长素分布较多有关
B.倒伏植物的茎能够向上弯曲生长,体现了生长素生理作用的两重性
C.促进同一植物不同器官生长的最适生长素浓度不同
D.生产是可用生长素类似物获得无子果实

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