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高中生物编辑
2012高中生物辅导教案:第三节种群的数量波动及调节 (浙科版)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本浙科版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高中不限
    适用地区全国通用
  • 文件大小504 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2012/3/27 14:46:38
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
导学诱思
    一、种群增长曲线
    1.种群的指数增长
    (1)条件:在理想条件下,包括食物空间充裕气温适宜,没有敌害。
    (2)特点:起始增长很,随种群基数的加大,增长会越来越快,呈现指数增长。
    (3)增长曲线:“J”形曲线,指数增长。
    2.种群的逻辑斯谛增长
    (1)条件:有限条件,包括资源有限、空间有限和受到其他生物制约条件。
    (2)曲线:在自然界中,种群一般呈“S”形增长。
    (3)特点:起始增长呈现加速增长,K/2时增长快,此后开始减速增长,达到K值时停止增长或在K值上下波动。
    (4)K值:一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称K值。K值随环境空间的改变而发生变化。
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