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高中生物编辑
2012高中生物辅导教案:第三节基因工程的应用 (浙科版)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本浙科版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小6965 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2012/3/24 16:00:54
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
基础链接·温故知新
一、遗传变异与育种
1.利用________的原理,有目的地将两个或多个________的优良性状组合在一起,再通过选择和培育,创造新品种的技术叫杂交育种。通过诱变技术,使生物发生________,创造新的基因和基因型,从而改良生物品种。
2.单倍体育种的特点,其一,________,仅用2年即可获得可育纯种;其二,________,提高效率。多倍体育种常用的方法是用________处理萌发的种子或幼苗。
二、遗传与人类健康
1.由细胞中的________在结构或功能上发生了改变引起的人类疾病,称为遗传病。
2.基因治疗遗传病的一种方法是为细胞补上丢失的基因或________,以达到治疗的目的。
三、生物多样性
生物多样性包括生态系统多样性、物种多样性和________多样性。
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