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高中历史编辑
(新教材)江苏专用2024届高考历史一轮复习教案板块二中国近代史第七单元第21讲中华民族的抗日战争(历史)
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小954 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2024/7/22 10:33:03
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资源简介

 

课标要求 1.了解日本军国主义的侵华罪行。2.通过了解正面战场和敌后战场的抗战,感悟中华民族英勇不屈的精神,认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱;认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。

考点定位 1.抗日战争对增强民族凝聚力所起的作用。2.中国共产党在抗战中的中流砥柱作用和抗战对中华民族复兴的影响。3.抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。

主题一 从局部抗战到全面抗战

一、局部抗战

1.日本侵华的历史背景

既定国策

1927年,日本在东方会议上制定了侵略中国的总方针

摆脱危机

1929年秋,资本主义世界性经济危机爆发,严重影响日本

加紧部署

1931年上半年,日本政府及其在中国东北的殖民机构加紧进行武装侵略的部署

 

2.日本局部侵华与国内态度

(1)日本局部侵华

九一八事变:1931918日夜,日本关东军制造了九一八事变,标志着中国局部抗战的开始。随后,日军占据整个东北。

·二八事变:1932128日,日军在上海挑起侵略战争。驻守上海的十九路军奋起抵抗。

扶植傀儡政权:19323月,日本扶植清废帝溥仪做傀儡,建立伪满洲国

华北事变:日本在华北逼迫国民政府签署了一系列协定,进而又加紧策动所谓华北自治运动

(2)国内态度

国民政府:推行攘外必先安内方针。

民众抗日救亡运动兴起:东北人民革命军在极端困苦的环境下坚持抗战。

中国军队抵抗:1933年,日军由东北向长城沿线进犯,遭到中国军队的顽强抵抗。

学生:华北自治运动激起北平学生大规模游行示威,即一二·运动。

中国共产党:1936年,中国共产党领导的东北抗日联军牵制了大量日军。

思维点拨

九一八事变标志着中日民族矛盾开始上升,而华北事变则标志着中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾,这是中国共产党调整斗争策略的根本依据,也是国内抗日救亡运动高涨的根源。

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