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高中语文编辑
【新人教版】2023学年高中语文必修一第四单元能力提升单元测试卷
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小940 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2023/7/26 19:09:08
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资源简介

真正的经典,我想是指那些进入了文化史、文学史,具有原创性和划时代意义以及永恒艺术魅力,并在文化发展过程中起过重大作用的作品。它们往往是一个时代、一个民族历史文化完美的体现,按先哲的说法,它们是不可企及的高峰

经典的阅读同样是一个值得深入思考的问题。经典有初读与重读,有浅读又有深读。不仅是因为这些经典名著经过了时间的淘洗和历史的严格筛选,本身的存在证明了它们的不朽,需要反复阅读;还因为随着我们人生阅历的积累和文学修养的不断提升,而需要重读、深读、精读,以获得新的生命感悟和情感体验。经典阅读,要从文化历史的发展过程着眼,摒弃种种错误阅读思想的影响,不断抵近经典作品的精神本质。

不可否认,现实生活中,经典对一些读者也只是被知晓,或只限于了解书名和主人公的名字,对作品本身却知之甚少。即使读过,有时也只是浅尝辄止。而重读或深阅读却绝非再看一遍,那可能是无用的重复。重读的境界应当像意大利作家卡尔维诺在《为什么读经典》一书中所言:经典,是每次重读都像初读那样带来新发现的书;经典,是即使我们初读也好像是在重温的书。他用这种体会来解释何谓经典,同样道出了阅读经典的感受。

它启示我们,初读也好,重读也好,都意味着把经典名著完全置于新的阅读空间之中,即对经典进行主动的、创造性的阅读。而这需要营造一种精神氛围,张扬一种人文情怀,也许只有这样才能感受到一种期望之外的心灵激动。

一部经典名著,当然不是给一个人看的,无数人都会读它,这就会有千千万万种不同的读法、不同的心灵体验。在阅读这个领域倒不妨借用这句名言:独立之精神,自由之思想。所以,应当跳出传统阅读的思维模式,开辟多元、多层次的思维格局,培育自身建设性的文化性格,面对经典时必须要有的一种健康的阅读心态。

作为传统文化中的核心的经典,是一个民族、一个国家的灵魂。对它的核心价值应深怀敬畏之心。经典资源除具有愉悦心灵、培养审美力之功能以外,还葆有借鉴、参照乃至资治的社会文化功能。对于每个公民来说,经典名著在以科学的现代意识观照下,有启迪当代公民明辨真善美与假恶丑之功能,并使我们从中汲取力量,有所追求,有所摒弃。我国一位当代作家谈到阅读名著的感受,认为阅读进入了敬畏,便有了一种沉重和无法言说的尊重,一种超越纯粹意义上的阅读的体味和凝思,进而有了自卑,深感自己知识的贫乏,对中国和世界的历史文明竟那么缺乏了解。

(摘编自(《人民日报》201873日《为什么经典值得反复品读?》)

1下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是3分)

A经典是在文化发展过程中影响力巨大的作品,代表一个时代、一个民族历史文化所达到的最高点。

B卡尔维诺在《为什么读经典》一书中认为,经典是那种重读和初读没有分别、给人同样感受的作品。

C经典被一些读者知晓,实际上并不是真正知晓,他们对经典的把握是知表不知里,知浅不知深。

D经典值得反复阅读,因为经典本身有不朽的价值,也因为读者有获得新感悟、新体验的心理需求。

【答案】B

【解析】本题考查理解文意、筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题,首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行对比辨析,判断正误。本题要求选出关于原文内容的理解和分析,不正确的一项B经典是那种重读和初读没有分别、给人同样感受作品错,原文第三段卡尔维诺经典,是每次重读都像初读那样带来新发现的书的意思是:经典是那种每次重读都会有新发现、新感受的作品。故选B

2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是3分)

A文章开头对真正经典做出了界定与阐释,为下文论述经典的阅读打下了基础。

B文章逐层深入地论述了读什么?”“怎么读?”“为什么读?三个关键问题。

C文章立足于倡导对经典的重读、深读,在现实生活中具有很强的针对性、指导性。

D文章以意大利作家和我国一位当代作家的阅读感受为例,论述了阅读经典的意义。

【答案】D

【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法,同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出对原文论证的相关分析,不正确的一项D项据它启示我们,初读也好,重读也好,都意味着把经典名著完全置于新的阅读空间之中,即对经典进行主动的、创造性的阅读,可知文章举意大利作家卡尔维诺的例子,是为了论述阅读的方法,而不阅读的意义。故选D

3根据原文内容,下列说法正确的一项是3分)

A阅读需突破传统一元、单层次的思维格局,培育建设性文化性格和健康阅读心态。

B阅读经典会让人产生敬畏与尊重,进而变得谦虚,认识到自己知识的贫乏与浅薄。

C每位公民只有在科学的现代意识观照下阅读经典名著,才能明辨真善美与假恶丑。

D主动、创造性地阅读经典,才能营造精神氛围,张扬人文情怀,感受心灵的激动。

【答案】A

【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目,应先审题,明确题干的要求,如本题下列说法正确的一项,然后浏览选项,辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼;对词语的解说要抓住本质,将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。B项,谦虚错,原文最后一段是自卑C项,阅读经典,原文最后一段有启迪当代公民明辨真善美与假恶丑之功能,但不是明辨真善美与假恶丑的前提;D项,营造精神氛围主动、创造性地阅读经典所需要的条件,而不是其结果,原文第四段为即对经典进行主动的、创造性的阅读。而这需要营造一种精神氛围。故选A

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