用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 历史试题
高中历史编辑
2023版高考历史一轮总复习练案3第一单元第3讲秦统一多民族封建国家的建立
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗1金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
1个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2494 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2023/6/28 16:40:44
    下载统计今日0 总计0
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
第3讲 秦统一多民族封建国家的建立
一、选择题
1.春秋时期,有些诸侯国在新征服地设县,由国君直接管辖;有些诸侯国在边境要地设郡,作为军队戍守防区。战国时期,秦国商鞅将乡邑整编为县,又在征服地设郡,由秦王任命官吏治理。这些举措的共同影响是( D )
A.导致了分封宗法制的瓦解         B.削弱了周王室的统治基础
C.确立了大一统的集权体制         D.强化了君主对国土的控制
[解析] 根据材料可知,春秋时期郡县有所发展,而且郡县官员的任命以及管理多由国君直接掌控,这有助于强化君主对国土的控制,D项正确;分封制和宗法制的瓦解是生产力发展导致的,排除A项;周王室统治的基础是井田制,私田的开垦削弱了井田制,排除B项;秦朝确立了大一统的集权体制,排除C项。
2.(2022·常州)据《史记·秦始皇本纪》记载,秦朝建立后,秦始皇“收天下之兵,聚之咸阳,铸以为金人十二,以弱天下之民”。此举( C )
A.实践了“春秋大一统”理念       B.推动了青铜文明走向辉煌
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册