一、 教学目标
1. 知识与技能
A． 复习同位语的构成；
B． 正确辨识并使用同位语从句的连接词；
C． 复习同位语从句和定语从句的区别。
2. 过程与方法
A． 图解法
B． 列举法
C． 讲授法
D．演示法
3. 情感态度与价值观
A． 培养学生的规范语言表达；
B． 让学生体会语言的灵活多变。
C． 让学生体验学习的乐趣和成功的喜悦。
二、 教学重、难点
1. 同位语的作用；
2. 正确判断并使用连接词；
3. 同位语从句和定语从句的区别。
四、 教学方法：
1. 合作交流，小组讨论。
2. 自主学习，独立思考。
3. 探究学习。
Step1：什么叫同位语
同位语主要用作对名词（代词）做进一步解释，它可以使单词、短语或从句。同位语从句是名词性从句的一种，置于某些名词之后，这类从句通常由that引导，有时也用what,why,whether,when等引导。
1.The whole scientific world followed the progress of the first successful clone, Dolly the sheep.(名词作同位语)
2.Altogether Dolly lived for six years, half the length of her original sheep.(短语作同位语)
3.The fact that she seemed to develop normally was very encouraging. （从句作同位语）
