第一课时
教学目标
在本课结束时，学生能够：
1．获取“白单车”及后续发展的事实性信息（如背景条件、后续阶段、每个阶段的基本特点、影响、优缺点等）；
2．绘制思维导图介绍“白单车”的“前世今生”；
3．总结“白单车”在发展过程中遇到的问题，分析影响共享单车发展的因素。
教学重难点
理解“白单车”的发展历程，并对共享单车的发展发表个人看法。
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