教学目标
知识与技能
① 能说出水圈水体的构成,理解各种水体之间的相互补给的关系。
② 绘制水循环示意图,结合示意图说出水循环的类型、过程。
③ 运用水循环原理,举例说明人类活动与水循环的相互影响及水循环的意义。
过程与方法
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