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高中物理编辑
(统考版)2023版高考物理复习特训卷 第一部分 高考热点专项练 考点二 相互作用 第15练 实验:探究弹力和弹簧伸长量的关系
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1035 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2022/8/2 15:02:54
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
1.(1)某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验,某次测量如图所示,指针示数为________cm.
 
(2)他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上钩码,并逐个增加钩码,测出指针所指的标尺刻度,根据所得数据作出钩码质量m与弹簧的形变量x的关系图象如图所示.(重力加速度g取9.8 m/s2)
根据所测得的数据和关系图线可知,这种规格的弹簧劲度系数为________N/m.在图象的末端图线变弯曲的原因是______________________________.
2.[2022·广东省高三联考]实验室中有5根一模一样的轻质弹簧,小明想测量这批弹簧的劲度系数,将弹簧等间距悬挂在水平铁架台上,如图甲所示,1号弹簧不挂钩码,2号弹簧挂1个钩码,3号弹簧挂2个钩码,依此类推,钩码均相同.计算结果保留3位有效数字.
(1)为了更直观地呈现出弹力大小F与弹簧伸长量Δx的关系,小明以1号弹簧末端指针中点为原点,作出竖直的y轴及水平的x轴,其中y轴代表________,x轴代表________(选填“F”或“Δx”).
(2)为测量弹簧的伸长量,小明取来一把刻度尺,竖直放置在水平地上,刻度尺的100.00 cm刻度线刚好与1号弹簧末端指针中点在同一水平线上,测量2号弹簧末端指针中点位置时,如图乙所示,则此时弹簧伸长量为________cm.
(3)小明更换质量已知的钩码重新进行实验,根据测量的数据作出F­Δx图象,如图丙,则这些弹簧的劲度系数为________N/m.
3.[2022·深圳市联考]某研究性学习小组的同学设计了探究轻质弹簧的相关特性的实验.
(1)如图甲所示,将轻质弹簧上端固定于铁架台上,在弹簧下端依次增加钩码的个数,测量出弹簧相应的长度(在弹性限度内),部分数据已经填入表格中,由这些数据可得出该弹簧的劲度系数k=________N/m(重力加速度g取10 m/s2);
钩码质量/g
0
50
100
150
弹簧长度/cm
6.50
8.50
10.50
12.50
(2)如图乙所示,将此轻质弹簧一端固定在水平木板左端的挡板上,另一端紧靠(不粘连)一质量为m、带有挡光片的小滑块,将弹簧压缩到位置P后由静止释放.当光电门到P点的距离为x时(x大于弹簧的压缩量),测出小滑块上的挡光片通过光电门的时间为Δt,已知挡光片的宽度为d,则小滑块到达光电门的动能Ek=________.只改变光电门的位置,测出多组数据(每次小滑块都能通过光电门),并作出Ek­x图象如图丙所示.已知该图线斜率的绝对值为k0,纵轴截距为b,则可知小滑块与木板间的动摩擦因数为________,释放小滑块时弹簧的弹性势能Ep=________.(均用题给物理量字母表示)
 
 
 
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