新高考课程标准 学科素养
1.认识重力、弹力与摩擦力。
2．通过实验，了解胡克定律。知道滑动摩擦和静摩擦现象，能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。
3．通过实验，了解力的合成与分解，知道矢量和标量。
4．能用共点力的平衡条件分析日常生活中的问题。 物理观念 力的合成与分解、物体的平衡条件
科学思维 科学推理：假设法判断弹力、摩擦力的有无；整体法与隔离法受力分析
模型建构：弹簧模型、斜面模型、滑轮模型、活结死结模型
科学探究 利用图象验证胡克定律；作力的图示验证平行四边形定则
科学态度
与责任 培养严谨的科学态度，注意应用平衡条件分析生活中的实际问题
考情研判：
该部分知识是力学的基础，高考对本章知识单独考查一个知识点的试题非常少，大多数情况都是同时涉及几个知识点。
命题率较高的题型有：
(1)结合物体的平衡条件考查弹力、摩擦力；
(2)静摩擦力和滑动摩擦力的突变；
(3)整体法和隔离法的应用；
(4)静态平衡和动态平衡问题；
(5)力的平衡中的临界和极值问题；
(6)实验探究弹簧形变与弹力的关系；
(7)验证平行四边形定则。
