新高考课程标准 学科素养
1.通过实验，了解曲线运动，知道物体做曲线运动的条件。
2．通过实验，探究并认识平抛运动的规律。
3．会用运动的合成与分解的方法分析平抛运动。体会将复杂运动分解为简单运动的物理思想。能分析生产生活中的抛体运动。
4．会用线速度、角速度、周期描述匀速圆周运动。知道匀速圆周运动向心加速度的大小和方向。
5．通过实验，探究并了解匀速圆周运动向心力大小与半径、角速度、质量的关系。
6．能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力。了解生产生活中的离心现象及其产生的原因。
7．通过史实，了解万有引力定律的发现过程。知道万有引力定律。认识并发现万有引力定律的重要意义。认识科学定律对人类探索未知世界的作用。
8．会计算人造地球卫星的环绕速度。知道第二宇宙速度和第三宇宙速度。 物理观念 三种运动：曲线运动、平抛运动和圆周运动
物理量：线速度、角速度、周期、向心加速度和向心力
科学思维 科学推理：运动的合成与分解、向心力来源分析
模型建构：轻绳轻杆模型、卫星环绕模型、双星多星模型
科学探究 探究平抛运动的特点，采取运动的合成与分解思想和数形结合思想分析实验数据
科学态度
与责任 通过对万有引力定律的学习，立志投身航天事业，为国家航天事业的发展做出自己的贡献
考情研判：
近几年高考中平抛运动、圆周运动仍为考查重点，命题频繁；天体运动基本为必考内容。着重考查的知识有：曲线运动的特点、平抛运动和圆周运动的规律、万有引力与天体运动的规律、宇宙速度与卫星变轨问题等。
常考题型有：
(1)对平抛运动规律的考查；
(2)竖直平面内的圆周运动模型、锥体运动的临界问题等；
(3)平抛运动、圆周运动与功能关系的综合考查；
(4)天体质量、密度的计算；
(5)卫星运动的各物理量间的比较；
(6)卫星的发射与变轨问题。
