教材分析：
From Problems to Solutions是一篇说明文，以阿斯旺大坝为例讲了如何解决一个问题。在信息层面，文章第一部分引出主题：Big challenges can sometimes lead to great solutions；第二部分讲了埃及如何解决建阿斯旺大坝和文物保护之间的矛盾；第三部分讲了解决问题中合作的重要性。在文本结构上，整个篇章是general-specific模式。本文脉络清晰，结构清楚。
因此在教学设计中分了四步走，首先用了七个问题把文章的主要信息理清楚；然后着重讲解了general-specific相关的篇章模式。第三，提取归纳了解决问题的一般模式，实现从文本信息的具象思维到高阶抽象思维的发展。最后，引导学生运用所学分析解决身边的问题。整个文本分析由信息——篇章——思维——运用四部分组成。
教学目标：
1.Enable students to understand the main information and text structure of the reading text；2.Motivate students to use the reading strategy"make a timeline"according to the appropriate text genre；
3.Enable students to understand how a problem was solved；
4.Enable students to understand the value of protecting cultural heritage by teamwork and global community：
