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高中生物编辑
【人教版】(新教材)2021-2022选择性必修1学案:第5章 第4节 环境因素参与调节植物的生命活动(生物)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1876 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/6/20 8:26:40
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资源简介
1调控方面:种子萌发,植株生长、开花衰老,等等,都会受到光的调控。
2调控实质:光作为一种信号,影响、调控植物生长、发育的全过程。
3调控机制
(1)信号刺激:光信号
(2)信号接受:光敏色素等。
光敏色素是一类蛋白质(色素蛋白复合体)
在植物的各个部位,其中在分生组织的细胞内比较丰富。
主要吸收红光和远红光。
(3)调控过程:在受到光照射时,光敏色素的结构会发生变化,这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内,影响特定基因的表达,从而表现出生物学效应
(1)有的植物的种子需在光照条件下才能萌发()
(2)菊、水稻的种子萌发与光照时长无关(×)
(3)植株的衰老不会受光的调控(×)
(4)植物体内除了光敏色素,还有感受蓝光的受体()
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