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高中语文编辑
【粤教版】(现行)2021-2022学年高中语文选修唐诗宋词元散曲14苏轼词二首作业
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本粤教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小919 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2022/6/16 11:37:13
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资源简介

()语言运用

1.阅读下面的文字,完成(1)(3)题。

101年前,中国大地________了震惊中外的五四运动。五四运动以磅礴之力________了中国人民和中华民族实现民族复兴的信心,孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的五四精神。五四精神的核心是爱国主义精神,中国的爱国主义精神更多地体现为家国情怀,五四运动时,面对国家和民族生死存亡,一批爱国青年________,全国民众奋起抗争,誓言国土不可断送、人民不可低头,奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。

知责任者,大丈夫之始也;行责任者,大丈夫之终也。”(    )。五四时代的青年们心怀天下,为济世救民,不惜________,慷慨赴难。秉承五四精神,家国同构,以复兴宏愿激发个体的神圣感,借此建立起当代青年的精神支撑和奋斗动力,最终实现民族复兴中国梦,这才是五四精神最大的当代价值,也才是我们对五四运动101周年最好的纪念。

(1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(  )

A.爆发  鼓动  临危受命  夙夜在公

B.暴发  鼓动  挺身而出  舍生取义

C.爆发  鼓舞  挺身而出  舍生取义

D.暴发  鼓舞  临危受命  夙夜在公

【答案】C 【解析】暴发:突然发财或得势(多含贬义);突然发作。爆发:火山内部的岩浆突然冲破地壳,向四外迸出;突然发作,(事变)突然发生。鼓动:用语言、文字等激发人们的情绪,使他们行动起来。鼓舞:使振作起来,增强信心或勇气;兴奋,振作。临危受命:在危难之时接受任命。挺身而出:形容面对着艰难或危险的事情,勇敢地站出来。舍生取义:为正义而牺牲生命。夙夜在公:一天从早到晚都勤于公务。

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