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高中生物编辑
【新人教版】(新教材)2021-2022高中生物课后练习2微生物的基本培养技术(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1011 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/6/16 9:33:40
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

题组一 制备培养基

1(2020·北京顺义区期末)下列有关培养基的叙述,正确的是(  )

A.培养基所含物质的成分都相同

B.培养基只能用于培养微生物

C.向固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基

D.微生物在固体培养基上生长时可形成肉眼可见的菌落

D [培养基的成分不一定都相同,根据培养物的不同可进行调整,A错误;培养基既能用于培养微生物,也可用于微生物的分离、纯化和鉴定,B错误;固体培养基中去除琼脂即可制成液体培养基,C错误。]

2.下列关于微生物的营养的说法,正确的是(  )

A.同一种物质不可能既作碳源又作氮源

B.凡是碳源都能提供能量

C.除水以外的无机物仅提供无机盐

D.无机氮源也可能提供能量

D [对一些微生物来说,含CHON的化合物既是碳源,又是氮源。CO2是光能自养细菌的碳源,但不能提供能量。CO2N2都是无机物,也是微生物的碳源和氮源。硝化细菌所利用的氮源是氨,氨为无机氮源,同时氨也为硝化细菌提供用以化能合成作用的能源。]

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