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高中生物编辑
【苏教版】(新教材)2021-2022年高中生物选择性必修1课后练习16植物激素在生产上被广泛应用其他因素参与植物生命活动的调节(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1063 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/6/16 9:26:12
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

题组一 植物生长调节剂的类型和作用

1.下列有关植物激素的应用,正确的是(  )

A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落

B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存

C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟

D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄

C [脱落酸可促进果实脱落,A项错误;赤霉素具有解除休眠的作用,B项错误;乙烯利在水中分解为乙烯,乙烯具有促进果实成熟的作用,C项正确;可利用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗诱导染色体加倍,得到多倍体番茄,D项错误。]

2.用下列方法处理番茄一定能获得无子番茄的是(  )

A.开花后,在雌蕊柱头上涂适宜浓度的生长素溶液

B.开花前套袋,开花后在雌蕊柱头上涂雄蕊产生的花粉

C.在花蕾期去掉雄蕊,在雌蕊柱头上涂适宜浓度的生长素溶液并套袋

D.开花后,去掉雄蕊,在雌蕊柱头上涂适宜浓度的生长素溶液并套袋

C [开花后,雌蕊可能已经完成了授粉,能够产生种子,A错误;番茄是雌雄同花自花授粉植物,虽然套袋,但是雌蕊和雄蕊可以在袋内完成授粉,从而产生种子,B错误;要获得无子番茄,需要在花蕾期

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