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高中物理编辑
【粤教版】(新教材)2021-2022学年高中物理第三章相互作用第五节力的分解学案必修第一册
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本粤教版(新教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1933 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2022/6/7 15:21:12
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资源简介
知识点一 力的分解方法
[情境导学]
如图甲所示,利用一根铅笔将拴有重物的细绳撑起,感受重物竖直向下拉细绳的力产生了哪两个作用效果?如图乙所示,小孩拉小车前进的过程中,小车受到的拉力有怎样的作用效果?如图丙所示,小孩滑滑梯的过程中,重力有怎样的作用效果?
提示:图甲中重物竖直向下拉细绳的力有两个作用效果:一个是沿绳BO斜向下拉手指;另一个是沿铅笔向里压手掌。图乙中小车受到的拉力有两个效果:一个是水平向前拉小车;另一个是竖直向上提小车。图丙中重力有两个作用效果:一个是平行斜面向下使小孩沿斜面下滑;另一个是垂直斜面向下使小孩压紧斜面。
[知识梳理]
1.定义:求一个已知力的分力叫作力的分解。
2.力的分解是力的合成的逆运算
3.如果没有限制,同一个力可以分解为无数对大小、方向不同的分力,如图所示。
4.一个已知力的分解要根据具体问题来确定。
[初试小题]
1.判断正误。
(1)一个力理论上可以分解为无数组分力。(√)
(2)分解一个力时,只能按力的作用效果分解。(×)
(3)分解一个力时,不论如何分解,两个分力不能同时大于这个力的两倍。(×)
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