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高中语文编辑
四川省西昌市2020-2021学年高一下学期期中检测试题(语文 解析版)
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小987 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2022/5/24 20:11:51
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资源简介
第Ⅰ卷(阅读题 共70分)
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题有3小题,共9分)
阅读下面的文字,完成下面小题
近代以来,很多思想家都把传统社会的弊端之一归咎为公德阙如,他们大多认为儒家道德对于树立社会公德观念意义有限。因此,阐明儒家的公私道德观的现代意义,首要之务就是澄清一些现念,转变国人看待儒学的这种思维方式。
公德私德主要是根据所涉及的领域来区分的:凡直接涉及他人(尤其是陌生人)的人际交往、群已关系和公共空间、公共财物的领域皆为公共领域,与此相关的道德属公德;凡仅仅直接涉及与个人相关的空间和财物的领域则为私人领域,与此相关的道德属私德。与家庭相关的则相对复杂,比如孝道,儒家的看法是,家庭是个人与社会之间的一个重要环节,它既有私的性质,亦有公的性质。
实际上,儒家的公德观就蕴含在儒家的仁义礼智信、忠恕、直、公等道德观念中。例如,恕即己所不欲,勿施于人,孔子把它视为可以终身行之的道德规范。这里的当然不限于熟人关系,而是抽象化的人。这里的也是普遍的抽象的自我,是经过反思的自我。恕道显然是具有公共性和普遍性的,是针对陌生人的伦理。当然,现代所说的陌生人伦理,最重要的是法治精神和契约精神,这确为儒家相对薄弱之处,在现代社会需要强化。但是,儒家亦非毫无相关的观念意识,儒家经常论说的礼法规矩和诚信观念,都十分有助于法治精神和契约精神的形塑。
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