教学目的要求：
1、知识目标：了解志贺直哉其人其作，掌握和理解小说的内容。
2、能力目标：把握小说情节的基本模式，体会情节中的“摇摆”及结尾的跌宕；引导学生领会小说的内容和题旨；
3、思想感情和价值观目标：培养自己的兴趣，发展自己的个性，尊重别人的兴趣和个性；
教学重点
把握小说情节的基本模式，体会情节中的“摇摆”及结尾的跌宕；
教学难点
体会情节中的“摇摆”及结尾的跌宕；
教学方法和学法指导：用平时的阅读小说的方法放手让学生自己悟中学懂，上升为一种能力的培养。
教学过程
一、导入新课
德国著名物理学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”的确，兴趣是求知的原动力，是智慧的触发器，是才能的增长点，是成功的奠基石。古今中外，很多人在兴趣的指引下走向了成功，可是，也有很多人的兴趣被家长、老师或者社会给扼杀了。今天我们来学习日本作家志贺直哉的小说《清兵卫与葫芦》，来品味一下这是怎样一个悲剧故事。
二、作家作品
志贺直哉（1883-1971年），日本著名小说家，被日本评论家誉为“小说之神”。新现实主义的第一人。1910年，与有岛武郎、有岛生马等共同创办《白桦》杂志，他们要求肯定积极的人性，主张尊重个性，发挥人的意志的作用，提倡人道主义与理想主义的文学，形成“白桦”一派。代表作长篇小说《暗夜行路》
