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高中政治编辑
【部编版】(新教材)2021-2022学年高中政治第2单元认识社会与价值选择第6课第1框价值与价值观学案必修4
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1206 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2022/5/7 14:12:53
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

一、哲学上的价值
1.内涵:是指客体对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
2.特点:涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性。
[判断] 人的需要决定着事物的价值。 (  )
提示:错误。事物的价值取决于人的需要和事物的属性两个因素,而不是单纯人的需要。
二、人的价值
1.内涵
(1)人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,但主要在于对社会的贡献。
(2)人既是价值的创造者,又是价值的享受者。
①价值的社会实现:人生活在社会中,总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要,因此,每个人理当用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要。
②价值的自我实现:一个人付出了心血和劳动,满足了社会和他人的需要,同时自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,实现了自我的满足。
[判断] 获得的回报越多,人生价值越大。 (  )
提示:错误。人生的真正价值在于对社会的责任与贡献,主要看对社会的贡献。
2.衡量标准
(1)对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。
(2)人的贡献是多方面的,可以是对某个人或某个集团的贡献,但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
[辨析] 有人认为,人的价值就在于为团体作出的贡献。你是如何看待这一观点的?
提示:对一个人的价值的评价最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。团体利益未必与社会和人类利益一致,甚至冲突,为团体作出贡献的人,未必有益于社会和人类。
 

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