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高中政治编辑
【部编版】(新教材)2021-2022学年高中政治第2单元认识社会与价值选择第5课第1框社会历史的本质学案必修4
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1230 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2022/5/7 14:04:31
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

一、劳动在社会历史中的地位
1.总体:劳动是社会历史的起点。
2.具体
(1)劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展。
(2)劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。人类历史是由人的社会实践活动构成的历史,研究人类历史的规律,也就是研究人的社会实践活动的运动规律。
[判断] 劳动是社会历史的起点,决定了人类社会的性质和面貌。 (  )
提示:错误。劳动虽然是社会历史的起点,但是它不能决定人类社会的性质和面貌,决定因素是生产活动中形成的生产方式。
二、实践在社会发展中的作用
1.总体:全部社会生活在本质上是实践的。
2.具体
(1)人类进行物质生产的实践构成了社会生活的经济领域,人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的政治领域,人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域。
(2)实践生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展。
(3)马克思和恩格斯正是从实践出发,才创立了唯物主义的历史观,破解了人类历史发展之谜。
[判断] 只要把握了社会生活的实践本质,就把握了人类社会历史的真谛。 (  )
提示:错误。只有理解了全部社会生活的实践本质,才能把握人类社会历史的真谛。
 

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