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高中政治编辑
【部编版】(新教材)2021-2022学年高中政治第1单元各具特色的国家第2课第2框单一制和复合制学案选择性必修1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1160 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2022/4/19 18:04:49
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

1949年第一届中国人民政治协商会议筹备期间,毛泽东就中华人民共和国的国家结构形式问题,征求过当时担任中央统战部部长的李维汉的意见。李维汉对这个问题作过深入的研究。他认为,中国同苏联国情不同,不宜实行联邦制。理由是:一、苏联少数民族约占全国总人口的47%,与俄罗斯民族相差不远。我国少数民族只占全国总人口的6%,并且呈现出大分散小聚居的状态,汉族和少数民族之间以及几个少数民族之间往往互相杂居或交错聚居。二、苏联实行联邦制是由当时的形势决定的。俄国经过二月革命和十月革命,许多民族实际上已经分离成为不同国家,不得不采取联邦制把按照苏维埃形式组成的各个国家联合起来,作为走向完全统一的过渡形式。我国则是各民族在中国共产党领导下由平等联合进行革命,到平等联合建立统一的人民共和国,并没有经过民族分离。因此,单一制的国家结构形式,更加符合中国的实际情况,在统一的国家内实行民族区域自治,更有利于民族平等原则的实现。中央同意这个意见。

(1)(分析国家结构形式,坚持科学精神)我国为什么采取单一制的国家结构形式?

(2)(分析单一制的作用,提升政治认同)实行单一制的国家结构形式,在统一的多民族国家中实行民族区域自治,具有哪些重要性和极其深远的意义?

提示:(1)①现行宪法规定:我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。

历史原因:我国一直是统一的多民族的中央集权制国家。尽管两千多年来几经分合,但国家的统一一直是主流。

民族原因:我国是一个多民族国家,各民族的历史状况和民族关系决定了在我国的具体条件下,只能采取单一制国家结构形式,而不宜采取联邦制,民族分离对社会发展是极其有害的。

因此,我国的国家结构形式是:统一的多民族国家和单一制国家中的民族区域自治制度。

(2)①它有利于保障国家的统一和国内各民族的团结,巩固人民民主政权,保障国家建设具有和平、安定的政治和社会环境,遏制和粉碎各种敌对势力分裂、分化中国的图谋,维护中国领土主权的完整,促进整个中国的发展。它有利于广泛而充分地调动各族人民建设祖国、保卫祖国的积极性,并按照全国一盘棋的要求,配置人力、物力等方面的资源,保证整个中国的繁荣和各民族的共同发展。它有利于保障各民族的平等地位,便于各少数民族从本民族、本地区的实际出发,更好地管理本民族的事务,行使当家作主的权利,这是加强人民民主政治建设的基本路径之一。

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