课题
晶胞
课型
新知识课
授课人
授课班级
教材分析
学生分析
让学生自己动手制作晶胞模型并拼成晶体模型,以使学生对晶胞有一个比较形象和具体的认识,然后再进行问题情境的创设,使学生比较顺利的完成了自主学习的任务,在此基础上,又进行了一定的变化,把立方晶胞拓展到棱柱晶胞,使学生对问题的认识得到深化,同时也完成了化学知识和技能方面的自我建构。
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