1.宏观思路:本章教材的编写从人地关系的角度,重点阐述了人类面临的主要环境问题和可持续发展两大方面内容。 所以应以人地关系为线索,结合具体案例,选择典型的环境问题案例进行剖析,正确理解人地关系,树立科学的环境观、发展观,深刻领会“绿水青山就是金山银山”的科学论断。 在条件许可时,可以开展社会调查活动,在真实的环境中,发现环境问题,提出解决问题的可行性措施。
2.复习策略:
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认识角度
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这一节内容相对比较简单,相关内容在前面各章节的学习中已有一定涉及,关键是抓好“归纳”这一环节。 通过对具体问题的分析,了解环境问题的类型和其空间分布的差异,理解环境问题产生的缘由
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这一节内容主要以“陈述”的方式展示,通过阅读大致就能把握其基本的观点。 学习中建议抓好“人与自然相互作用阶段性特征”这一“活动”。 本节教材的重心是“走可持续发展之路”,通过学习和问题探讨,理解“转变传统发展观念”“转变传统发展模式”“公众参与,从我做起”等实现可持续发展的观点。 特别是“转变传统发展模式,走可持续发展模式”这一部分内容尤为重要,教材运用案例的方式展示了“自然资源的可持续利用、环境污染的治理和生态保护”等方面的具体措施
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过程推理
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能够从空间和时间角度综合分析典型环境问题产生的主要原因及危害;能够从区域的视角认识区域主要环境问题形成的原因;结合环境问题产生的原因、危害,探寻解决环境问题的措施,实现可持续发展之路
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