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高中政治编辑
【部编版】(新教材)2021-2022年高中政治第一单元生产资料所有制与经济体制第1课第2框坚持“两个毫不动摇”学案必修2
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1199 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2022/3/28 11:18:50
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

一、发展壮大国有经济
1.要以解放和发展社会生产力为标准,以提高国有资本效率、增强国有企业活力为中心,全面推进依法治企,坚持党对国有企业的全面领导,做强做优做大国有资本和国有企业,不断增强国有经济竞争力、创新力、控制力、影响力、抗风险能力。
2.国有经济的重要地位和作用角度:要推进国有经济布局优化和结构调整。推动国有经济进一步聚焦战略安全、产业引领、国计民生、公共服务等功能,向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业集中,向提供公共服务、应急能力建设和公益性等关系国计民生的重要行业集中,向前瞻性战略性新兴产业集中。
3.资本运行角度:要探索公有制多种实现形式,发展国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济,积极稳妥推进国有企业混合所有制改革,规范有序发展混合所有制经济。
[想一想]
混合所有制经济通常采用什么形式?发展混合所有制经济有何意义?
提示:股份制形式。发展混合所有制经济可以实现多种所有制经济共同发展;可以克服国有独资企业的弊端;可以放大国有资本功能,增强国有资本的带动力;可以增强国有企业活力,实现国有资产保值增值。
二、发展壮大农村集体经济
1.要深化农村集体产权制度改革,保障农民财产权益。
2.要完善农村基本经营制度,培育新型农业经营主体,健全农业社会化服务体系,建立符合市场经济要求的集体经济运行机制。
[想一想]
有人说:“三权分置”有利于维护农民对土地的所有权。你是如何看待这一认识的。
提示:这一认识是错误的,我国土地所有权归国家或集体,而“三权分置”是在坚持农村土地集体所有的前提下,促使承包权和经营权分离,形成所有权、承包权、经营权三权分置,经营权流转的格局。可见,农民对土地有承包权和经营权,而不是所有权。
 

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