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高中物理编辑
【鲁科版】(新教材)2021-2022学年高中物理第1章运动的描述第2节质点和位移学案必修第一册
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本鲁科版(新教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2690 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2022/3/25 9:39:49
    下载统计今日0 总计0
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资源简介

二、位移

1.位移:

(1)物理意义:描述物体的位置变化

(2)大小:从初位置指向末位置的有向线段的长度

(3)方向:由初位置指向末位置的箭头的方向。

2.标量和矢量:

(1)标量:只有大小没有方向的物理量。

(2)矢量:既有大小又有方向的物理量。

3.路程:

(1)物理意义:描述物体运动轨迹的长短。

(2)内涵:物体运动轨迹的长度

三、位移时间图像(s­t图像)

1.图像建立:在平面直角坐标系中,用横轴表示时间,用纵轴表示位移

2.匀速直线运动的s­t图像是一条倾斜的直线

【质疑批判】

某同学学习了质点和位移后,总结了如下结论:

运动的物体不能看成质点。

小物体在任何情况下都可看成质点。

球形物体可看成质点,其他形状的物体不能看成质点。

物体沿直线向某一方向运动时,发生的位移在数值上等于路程。

位移和路程是两个不同的概念,无论什么情况都不能说位移就是路程。

路程为零,位移一定为零,位移为零,路程也一定为零。

你的判断:正确的结论有④⑤

【情境实践】

暑假期间,北京承办世界园艺博览会。爸爸想带小明去参观世界园艺博览园,同时参观清华、北大等名校,让小明设计出行路线。路线起点:济南,终点:北京。他有三种方式可供选择:乘长途汽车、坐高铁和乘飞机。

思考:三种出行方式的路程是否相同?位置的变化是否相同?

提示:三种方式路程不同,但结果是一样的,即都是从济南到北京,初位置一样,末位置一样,即位置的变化相同。

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