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高中政治编辑
2022版高中政治第一课社会主义从空想到科学从理论到实践的发展第2课时科学社会主义的理论与实践基础训练必修1(解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本不限
    所属学科高中政治
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小960 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2022/3/24 14:01:39
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资源简介

1.空想社会主义,又称乌托邦社会主义,流行于19世纪初期的西欧,著名代表人物为欧文、圣西门和傅立叶等。空想社会主义者主张建立一个没有阶级压迫和剥削以及没有资本主义弊端的理想社会。空想社会主义产生的历史条件是(     )
①资本主义社会的形成与发展
②资本主义阶级矛盾的日益激化
③社会主义思想的完善与发展
④无产阶级革命斗争的不断扩散
A.①②B.③④
C.①③D.②④
答案:A
解析:资本主义的形成与发展,特别是阶级矛盾的激化,暴露了资本主义的弊端,为空想社会主义思想的形成与发展提供了必要的历史条件,①②正确;空想社会主义是社会主义思想的源头,社会主义思想的完善与发展是在空想社会主义产生之后,排除③;空想社会主义者否认阶级斗争,排除④。
2.(2021浙江杭州高一期中)在一次《中国特色社会主义》的主题知识竞赛中,主持人提问:“科学社会主义产生的历史条件是什么?”同时,给出了下列答案,如果你是选手,你应该选择(      )
①空想社会主义的形成
②资本主义的发展和工人运动的兴起
③唯物史观和剩余价值学说的创立
④《共产党宣言》发表
A.①②B.①④C.②③D.③④
答案:A
解析:空想社会主义理论的产生和发展,直接成为科学社会主义的理论来源;资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提,①②符合题意。马克思、恩格斯的唯物史观、剩余价值学说的产生为科学社会主义的创立奠定了理论基石;1848年2月发表的《共产党宣言》是科学社会主义诞生的标志。这两项不是科学社会主义产生的历史条件,③④不合题意。
 

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