议题式探究 读•思•写 核心素养提示
议题:阅读塑造人生
2020年的世界读书日注定是不平凡的。让阅读绽放在云端,在读书日来临之际,全国各地借助网络平台开展丰富多彩的阅读活动。安徽组织“全民阅读主题朗诵音视频大赛”和“图书惠民月”活动;黑龙江推出“书中自有春日”融媒策划,读者可以在快手、抖音平台朗诵与春天有关的作品并接力上传视频;宁夏启动全民阅读活动宣传周,邀请阅读推广人走进直播间,分享阅读经历;贵州举办2020多彩贵州全民阅读马拉松快闪赛,参赛者用6个小时阅读一本指定的书并完成测试,展示阅读的力量;广东推出“文学周”活动,开展10余场线上讲座和阅读分享…… 1.请你推荐一本阅读书目并说明推荐理由或围绕活动主题拟定一个演讲题目。
2.结合材料,运用文化对人的影响的有关知识,谈谈读书活动渗透到不同领域、不同层面的意义。
政治认同:
认同我国的文化建设成就,坚持文化自信。
科学精神:
国家“倡导全民阅读,推进学习型社会建设”的合理性。
公共参与:
自觉读书学习,参与文化活动,提高自身文化素质。
