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高中政治编辑
【新人教版】2022高考政治一轮复习 第19课民族区域自治制度和宗教工作基本方针学案
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1194 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2021/12/3 16:51:49
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资源简介
议题式探究
读·思·写
核心素养提示
议题:民族团结是各族人民的生命线
情境一 2020年6月初,习近平总书记在宁夏考察。习近平前往吴忠市利通区金花园社区。社区常住居民13850人,汉、回、满、蒙、藏等各族群众和睦相处,曾荣获“全国民族团结进步模范集体”称号。习近平深情地对大家说,中华民族是多元一体的伟大民族。全面建成小康社会,一个少数民族也不能少。
情境二 在谈到民族团结时,习近平总书记强调,“要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结,像珍视自己的生命一样珍视民族团结,像石榴籽那样紧紧抱在一起”“民族团结是各族人民的生命线”。牢固树立民族共同体意识,要高举各民族大团结旗帜,全面贯彻党的民族政策,使民族区域自治制度这一理论根源越扎越深、实践根基越打越牢。
1.为什么说“民族团结是各族人民的生命线”?
 
 
 
 
 
2.新时代,我国如何加强民族团结、筑牢民族共同体意识?
 
 
 
 
 
政治认同:
能通过分析具体事例,阐释我国民族政策的特点和优点;能通过对具体事例的分析,感悟中国特色社会主义制度的特点和优势;能够立足于新时代、新征程,阐述中国共产党是最高政治领导力量。
科学精神:
能运用马克思主义哲学的基本原理,说明处理民族关系的三项基本原则之间的关系和实行民族区域自治制度的意义;面对政治生活中的重大问题,能运用辩证唯物主义的基本观点和方法,解释并对相关信息进行正确评价。
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