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高中政治编辑
【部编版】(新教材)2020-2021学年高中政治选择性必修3 第一单元科学思维需要逻辑1课时1思维的含义与特征学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1284 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2021/12/3 11:52:27
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

一、思维的含义
1.思维有广义和狭义之分。广义的思维与__________同义;狭义的思维与________同义。
2.狭义的思维专指认识过程中的高级阶段,是对事物的____________的反映。
感性认识上升到理性认识需要两个条件,一是在实践中接触和变革事物,占有丰富、真实的感性材料;二是对其进行科学的加工制作。

二、思维的特征
1.思维具有间接性:思维能够凭借获得的________、已有的________,透过事物的现象,揭示事物的________和________,实现对未知事物的认识。
2.思维具有概括性:思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去________、________的属性,抓住________、________、________属性,把握一类事物的________。
3.思维具有能动性:任何思维都是对认识对象的________,但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工________,形成有别于________的认识。正确的思维________地反映认识对象,错误的思维________地反映认识对象。
思维在__________中产生,在实践中发展,又__________于实践。____________能够指导人们在实践中实现预期的目的。
凭借思维的概括性,人们才能以简驭繁地认识世界,从千差万别、纷纭复杂的事物现象中把握事物的本质和规律。
间接性、概括性是思维的主要特征,思维的间接性、概括性体现了思维的能动性。除此之外,思维还具有现实性、反思性、目的性、预见性等特征。

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