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高中历史编辑
宁夏银川市2020-2021学年高二上学期期中试题(历史 含解析)
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1162 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2021/11/4 18:21:13
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
一、选择题:本题共30小题,每小题1.5分,共45分。每小题只有一个选项符合要求。
1. 据史料记载,周成王弟弟唐叔虞被分封在山西,建立晋国,接受的指令是:必须尊重当地夏人的文化传统和土著戎人的风俗习惯。周公儿子伯禽被分封在鲁国,那是奄人的居地,鲁国就有“社”与“奄社”并存的现象。据此可推知,分封制的推行
A. 促进了西周文化的多元化                    B. 削弱了周王室的权威
C. 推动了王室直接管理地方                    D. 加强了地方的自主性
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料可知,分封制下,受封的诸侯虽然是周天子的亲族,代表周文化,但是其要尊重封地原有的文化传统和风俗习惯,这样有助于促进西周文化的多元,A正确;尊重封地的原有文化并不能削弱周王室的权威,排除B;分封制下,周王室并不直接管理地方,排除C;根据材料“建立晋国,接受的指令是:必须尊重当地夏人的文化传统和土著戎人的风俗习惯”可知,封国采取的措施是周王室指示的结果,因此不能说明地方有自主性,排除D。
2. 公元前681年,齐桓公被周天子任命为东部国家的“伯”。在先秦“伯”与“霸”相通,本义是兄长。如果说周天子是天下诸侯之父,那么“霸”就是诸侯之长。材料反映出
A. 周王 权力得到加强                        B. 宗法分封秩序进一步强化
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