（一）引入新课
教师：1842年的一天，奥地利物理学家多普勒在铁路边上散步，一列火车驶过，他发现火车的鸣笛声调发生了变化，于是经过一番研究，他发现了多普勒效应。下面我们一起听听当年多普勒发现的现象。
［课件演示：生活中的实例］
问题1：人听到的音调高低跟什么因素有关系？
问题2：以飞机轰鸣声音为例，猜测飞机飞过来和离开时，轰鸣声的频率发生变化了吗？（如果你在飞机上，你听到的轰鸣声的音调会有变化吗？）
（二）进行新课
一．多普勒效应
教师：学习多普勒效应之前，我们首先弄清两个概念。
一、 多普勒效应
1．两个概念：
（1）波源的频率：单位时间内波源发出的完全波的个数
（2）观察者接收到的频率:单位时间内观察者接收到的完全波的个数
