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高中物理编辑
【新人教版】2022年高考一轮复习第二章相互作用第6课时探究弹力和弹簧伸长的关系(学案 物理)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1320 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2021/11/1 14:08:00
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资源简介

1.不变的实验原理
(1)都是利用平衡时弹簧弹力等于悬挂钩码的重力大小来得到弹簧弹力的大小,即F=G。
(2)都是利用刻度尺测量弹簧原长l0和挂钩码后弹簧的长度l,利用x=l-l0得出弹簧的形变量x。
2.必备的实验器材
铁架台、刻度尺、弹簧、钩码(若干)。
3.通用的数据处理方法
以纵坐标表示弹簧弹力大小F,以横坐标表示弹簧的形变量x,建立直角坐标系,在坐标系中描出实验所测得的各组(x,F)对应的点,得出F随x变化的图线。
4.共同的注意事项
(1)所挂钩码不要过重,不能超出弹簧的弹性限度。
(2)测量弹簧的长度时,一定要在弹簧竖直悬挂且处于稳定状态时测量。
(3)连线时要注意一定要使各点均匀分布在直线的两侧。
 

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