运动学图象是高考的热点,近几年全国高考对图象问题的考查很好地体现了“源于教材高于教材”的原则,预计新高考仍会延用此原则。教材习题的设置以加强基本知识的训练为主,通常以单一研究对象的匀速直线运动或匀加速直线运动为背景,考查位移—时间图象或速度—时间图象的基本信息的应用;而高考命题常以多个物体为研究对象,考查图象的综合应用,有时还会涉及追及相遇问题。下面结合教材习题和高考题,试举两例剖析,以便在新高考备考中做到有的放矢,望同学们认真体会。
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