用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 教案 >> 生物教案
高中生物编辑
【新人教版】2021-2022学年高中生物必修3第二章动物和人体生命活动的调节第2节通过激素的调节2教案
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗3金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小955 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2021/10/14 16:21:59
    下载统计今日0 总计1
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介

现在我们站在巨人的肩膀上,可很轻松的了解许多有关激素的信息。然而在人类认识激素的过程中却充满着许多波折。下面我们就沿着科学家的足迹简要回顾激素调节的发现历程。

引导学生阅读教材P23~24“促胰液素的发现”

多媒体呈现资料:促胰液素的发现

19世纪学术大背景:20世纪之前,学术界普遍认为,人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。比如对“胰液的分泌是如何调节的?”这一问题19世纪的学术界普遍认为,胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。

提问:1、同学们,按照19世纪的权威观点,他应该看到什么样的实验现象呢?

2、面对这种现象,你认为沃泰默应该怎样解释

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册