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高中物理编辑
【新人教版】(新教材)2021-2022学年高中第3章相互作用--力实验:探究弹簧弹力与形变量的关系必修第一册(物理 学案)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(新教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1530 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2021/10/8 13:46:39
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
一、实验原理和方法
1.弹簧弹力F的确定:弹簧下端悬挂钩码,静止的钩码处于平衡状态,弹力大小与所挂钩码的重力大小相等
2.弹簧的伸长量x的确定:弹簧的原长l0与挂上钩码后弹簧的长度l可以用刻度尺测出,弹簧的伸长量xll0
3.图像法处理实验数据:作出弹簧弹力F与弹簧伸长量x的关系图像,根据图像可以分析弹簧弹力和弹簧伸长量的关系。
二、实验器材
铁架台、毫米刻度尺(米尺)、轻弹簧、钩码(一盒)、三角板、铅笔、坐标纸等。
三、实验步骤
1.按如图所示安装实验装置,记下弹簧下端不挂钩码时弹簧的长度l0
2.在弹簧下端悬挂一个钩码,平衡时记下弹簧的总长度,并记下钩码的重力。
3.增加钩码的个数,重复上述实验过程,将数据填入表格。以F表示弹力,l表示弹簧的总长度,xll0表示弹簧的伸长量。
 
1
2
3
4
5
6
7
F/N
 
 
 
 
 
 
 
l/cm
 
 
 
 
 
 
 
x/cm
 
 
 
 
 
 
 
四、数据处理
1.以弹力F(大小等于所挂钩码的重力)为纵坐标,以弹簧的伸长量x为横坐标,用描点法作图。连接各点,得出弹力F随弹簧伸长量x变化的图线,如图所示。
2.以弹簧伸长量为自变量,写出弹力和弹簧伸长量之间的函数关系,函数表达式中常数即为弹簧的劲度系数,这个常数也可据F­x图线的斜率求解,k
3.得出弹力和弹簧伸长量之间的定量关系,解释函数表达式中常数的物理意义。
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