课程标准
素养目标
任务设定
运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响
1.说出大气环流的概念及意义。(综合思维)
2.绘制全球气压带、风带分布示意图，并说出气压带、风带的分布及移动规律。(综合思维、地理实践力)
3.运用相关示意图，分析气压带、风带对气候形成的作用，区别不同气候条件下的景观差异。(综合思维、区域认知)
1.什么是大气环流？大气环流有何地理意义？
2.气压带、风带的形成原因是什么？
3.全球共有哪些气压带和风带，它们是如何分布的？
4.气压带、风带有何移动规律？
5.不同气压带对气候和景观分别有何影响？
6.不同风带对气候和景观分别有何影响？
7.气压带、风带的季节移动对气候有何作用？
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