【教学目标】
1. 知识与技能：知道机械波的形成及传播过程，知道横波与纵波的分类标准。
2. 过程与方法：知道"机械振动在介质中的传播，形成机械波"。知道波在传播振动形式的同时也传递了能量和信息。
3. 情感态度与价值观：培养学生对现象的观察能力以及对科学的探究精神。
【教学重点】
1.理解形成机械波的物理过程，知道区分横波与纵波的标准。
2.机械波的形成过程及描述。
【教学过程】
（一）创设教学情境
生活中常见的波动现象有哪些？PPT展示各种常见波形图。引导学生分析出波可以传递能量并携带信息，由此总结出学习波的重要性。在情景的渲染下自主总结出波及机械波的概念，并能分析出机械波形成的两个条件。
（二）利用一根软绳，演示一下绳波的形成和传播过程，提出问题。
（1）你是如何使绳子振动起来的？
（2）你看到的波是怎么体现出来的？
（3）抖动绳子的一端，后面的绳子为什么会运动起来？
（4）手停止振动后绳上其他质点立即停止运动吗？
（5）回忆上节课内容，说说若不计能量损失绳上各质点的运动有何异同?
