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高中历史编辑
黑龙江省大庆铁人中学2020-2021学年高二下学期期末考试试题(历史)
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小957 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2021/9/18 9:33:23
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资源简介
一、选择题:本大题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.周朝的分封一方面是自上而下——天子、诸侯、卿大夫的逐级分封,一方面是自下而上的层层拱卫,周王“非复诸侯之长而为诸侯之君”。据此可知分封制
A.逐渐颠覆了夏商的政治制度         B.推动了君主专制政体的建立
    C.有利于巩固西周政权的统治         D.实现了中央对地方的垂直管理
2.王国维先生在《殷周制度论》中提出:“然则商人六世以后,或可通婚,而同姓不婚,自周而始。”周人确立“同姓不婚“原则的目的在于
A.强化礼乐制度   B.巩固宗法制度   C.控制地方诸侯   D.促进民族交流
3.春秋之前,诸侯国之间的边界较为模糊,存在大量的荒地,作为各诸侯国的缓冲区;春秋战国时期,诸侯国之间的界限逐步清晰。这一变化的原因有
A.分封制度的强化                   B.井田制度的推广
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