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高中物理编辑
【新人教版】2022版高考一轮复习第十一章交变电流传感器实验十四传感器的简单应用(物理 学案)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1298 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2021/8/9 18:11:57
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
1.知道什么是传感器,知道光敏电阻和热敏电阻的作用。
2.能够通过实验探究光敏电阻和热敏电阻的特征。
3.了解常见的各种传感器的工作原理、元件特性及设计方案。
二、实验原理
传感器是将它所感受到的物理量(如力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)的一类元件。例如:热电传感器是利用热敏电阻将热信号转换成电信号;光电传感器是利用光敏电阻将光信号转换成电信号,转换后的信号经过相应的仪器进行处理,就可达到自动控制等各种目的。
三、实验器材
铁架台,温度计,多用电表,烧杯,开水(可装在热水瓶内),冷水,热敏电阻,光敏电阻,导线,纸带,光电计数器,钩码。
四、实验步骤
1.热敏电阻特性实验:如图所示。
在烧杯内倒入少量冷水,放在铁架台上,将悬挂在铁架台上的温度计放入水中。
将多用电表的选择开关置于“欧姆”挡,将两支表笔短接,调零后再将两支表笔分别与热敏电阻的两个输出端相连。
将热敏电阻放入烧杯内的水中,在欧姆挡上选择合适的倍率,再重新调零,把两支表笔接到热敏电阻两输出端,观察表盘指示的热敏电阻的阻值,填入表格内。
实验记录:
实验次数
1
2
3
4
5
6
温度/
 
 
 
 
 
 
电阻/Ω
 
 
 
 
 
 
分几次向烧杯内倒入开水,观察不同温度时热敏电阻的阻值,记录在表格内。
通过比较这些测得的数据,看看热敏电阻的阻值是怎样随温度变化的。
将多用电表的选择开关置于交流电压最高挡或“OFF”挡,拆开装置,将器材按原样整理好。
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