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高中物理编辑
【新人教版】(新教材)2022届高考一轮复习第二章相互作用共点力的平衡实验2探究弹簧弹力与形学案(物理)
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本人教版(新教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1748 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2021/5/11 11:03:05
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资源简介
一、实验目的
探究弹簧弹力与形变量的定量关系。
二、实验思路
1.如图所示,弹簧弹力(F)等于悬挂钩码的重力。
2.弹簧伸长量(x)等于弹簧的现长(l)减去原长(l0)。
3.多测几组,找出Fx的关系。
三、实验器材
弹簧、毫米刻度尺、铁架台、钩码若干、坐标纸。
四、进行实验
1.安装实验仪器。
2.用刻度尺测出弹簧的原长。
3.在弹簧下端挂质量为m1的钩码,量出此时弹簧的长度l1,填入表格中。
4.改变所挂钩码的质量,量出对应的弹簧长度,记录m2,m3,m4,m5和相应的弹簧长度l2,l3,l4,l5,并得出每次弹簧的伸长量x1,x2,x3,x4,x5
五、数据处理
1.以弹力F为纵坐标,以弹簧的伸长量x为横坐标,建立坐标系,选取合适的单位,用描点法作图。用平滑的曲线连接各点,得到弹力F随弹簧伸长量x变化的关系图像。
2.以弹簧的伸长量为自变量,写出曲线所代表的函数。首先尝试一次函数,如果不行,则考虑二次函数等。

3.得出弹力和弹簧伸长量之间的定量关系,解释函数表达式中常数的物理意义。

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