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高中物理编辑
【新人教版】(新教材)2020-2021学年高中第十三章电磁感应与电磁波初步4电磁波的发现及应用学案必修3(物理)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(新教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1559 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2021/5/11 10:35:11
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
一、电磁场
1.麦克斯韦电磁场理论的两个基本假设:
(1)变化的磁场能够在周围空间产生电场(如图甲所示)。
(2)变化的电场能够在周围空间产生磁场(如图乙所示)。
2.电磁场:变化的电场和变化的磁场交替产生,形成不可分割的统一体,称为电磁场
二、电磁波
 如图所示,战争中,天上有卫星,空中有战机,地上有战车,海里有战舰。你知道
是什么把这些战场要素连成一个有机的整体的吗?
提示:是电磁波。战场各个要素通过电磁波互通有无,传递信息,构成一个有机的战场系统。
1.电磁波的产生:周期性变化的磁场周围会产生周期性变化的电场,周期性变化的电场周围也会产生周期性变化的磁场。变化的电场和变化的磁场相互联系在一起,就会在空间形成一个统一的、不可分割的电磁场,这种在空间交替变化的电磁场传播出去就形成了电磁波
2.电磁波可以在真空中传播,电磁波的传播需要介质。
3.光也是电磁波:
(1)电磁波的传播速度恰好与真空中的光速相同
(2)麦克斯韦指出,光是以波动形式传播的一种电磁振动
4.赫兹的电火花:
如图所示,和高压感应线圈相连的抛光金属球间产生电火花时,空间出现了迅速变化的电磁场,这种变化的电磁场以电磁波的形式传到了导线环,导线环中激发出感应电动势,使与导线环相连的金属球间也产生了电火花。这个导线环实际上是电磁波的检测器。
结论:赫兹实验证实了电磁波的存在,检验了麦克斯韦电磁场理论的正确性。
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