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高中生物编辑
2022届高考生物一轮复习第5单元遗传定律和伴性遗传素养加强课5基因在染色体上位置的判断与探究教案
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1115 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2021/5/6 14:43:18
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资源简介

(3)如果不确定控制翅形性状的基因(Aa)不在Y染色体上,根据上述实验结果就无法推断控制翅形性状的基因是否位于XY染色体的同源区上,但可通过上述实验中的F1果蝇与其亲本回交来确定,那么,应选择实验________(“①”“②”)的果蝇作为回交材料,回交组合中的雌果蝇表现型为________

[审题指导] (1)果蝇的翅形基因(Aa)和体色基因(Bb)不位于Y染色体上。(2)单独分析每一对相对性状的遗传。由实验判断正常翅对网状翅为显性,灰体对黄体为显性;由实验体色的遗传看出,F1雌性表现父本性状,F1雄性表现母本性状,判断体色基因位于X染色体上并且母本的性状为隐性,比较实验和实验,看出翅形的遗传与性别无关联,判断翅形基因位于常染色体上。(3)写出亲本和F1的基因型,根据F1的基因型计算F1群体中,基因B的基因频率。随机交配时,基因频率不变。(4)写出翅形基因位于XY同源区段上实验和实验的亲代和子代的基因型,分析实验和实验F1的雌性和雄性果蝇分别与亲本回交的4种回交情况,把回交子代的表现型与基因位于常染色体上的情况进行比较,找出与基因位于常染色体上子代表现型不同的回交。

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