考纲展示
核心素养
考情分析
1.环境问题产生的主要原因及危害
2.当前人类所面临的主要环境问题
3.资源问题及其产生的原因
4.人类对可再生资源不合理利用造成的问题,以及保护、合理利用的成功经验
5.生态环境问题的成因及其形成的一般过程
6.生态环境保护的主要措施及其作用
7.环境污染形成的原因、过程及危害
8.环境污染防治的主要措施
9.环境管理的基本内容和主要手段
10.当前全球环境问题的管理;个人在环境保护中的作为
1.综合思维:依据材料、区域图、景观图,分析资源问题、生态破坏、环境污染的影响及综合治理措施
2.区域认知:结合材料、区域图,分析特定区域的区位条件及环境问题
3.地理实践力:根据典型材料、景观图,探讨不同的人类活动产生的资源问题、生态破坏、环境污染对自然环境、社会发展的影响
4.人地协调观:依据材料、图像中出现的环境问题,提出针对性的治理措施,促使人类活动与自然环境的协调发展
1.以图文材料为载体,考查热点环境问题的成因、危害及治理措施,注重信息提取能力的考查,考查频度高
2.以著名污染事件或典型污染问题为载体,考查环境污染的成因、危害及治理措施,考查频度高
3.以贴近现实生活的材料、图片为背景,考查各种资源问题、生态破坏问题的成因、危害及措施。考查学生提取信息、阐释问题、探究问题的能力,考查频度较高
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