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高中生物编辑
2012高考生物精品复习教案:专题三 第2讲:人和高等动物的生命活动调节
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小697 K
    上传用户dh001
  • 更新时间2012/1/16 17:21:17
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资源简介

一 体液调节
1.人与高等动物主要激素的分泌器官、功能及相互关系

2.激素分泌的调节

(1)神经调节:如肾上腺素的分泌,肾上腺髓质直接接受交感神经调控,交感神经兴奋时,引起肾上腺素分泌使机体处于应激状态。再如胰岛素和胰高血糖素的分泌,它们除能直接感知血糖浓度变化的刺激外,还能直接接受下丘脑相关神经调控。人体内不存在促胰岛素激素释放激素和促胰岛素激素。
(2)神经—体液调节:如甲状腺激素的分泌,当寒冷刺激的信息到达中枢神经系统后,大脑皮层产生冷觉,一方面通过行为调节;另一方面传入下丘脑体温调节中枢,同时还与该中枢邻近的促甲状腺激素释放激素神经元发生联系,促使促甲状腺激素释放激素分泌增多,作用于垂体,使垂体分泌的促甲状腺激素增多,进而使甲状腺活动增强,甲状腺激素释放增多。此外,性激

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