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高中语文编辑
2022高考语文一轮复习板块4传统高考模式下的语言文字运用专题8考题研析第2讲辨析并修改蹭教案
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1316 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2021/4/9 17:25:36
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

4.掌握划分思路

先找主干后找枝叶

所谓主干,是指把句子的所有定语、状语和补语都压缩掉以后剩下的部分。换一个角度说,就是句子主语、谓语以及宾语这三者的中心语。

如:(里约奥运会上演)(这场)(重赛)闹剧[公然]侮辱(全世界参赛)运动员

这个句子比较长。主语的中心语是闹剧;谓语的中心语是侮辱,“侮辱前面有一个状语,后面有一个宾语;宾语又是由一个短语充当,其中心语是运动员,前面又有一个动词性短语作定语。那么抓住了句子的主干闹剧侮辱运动员,理解这样一个较长的句子就比较容易了。

由此可以看出,抓主干、压缩枝叶,便于逐层分别检查,有利于迅速准确地找到句子的语法毛病。但是,这只是一种方法,主干的意思不等于原句大意。因为没有了定语、状语及对概念的限制,实际上就扩大了概念范围。有些句子抽出主干连读,就成了病句。

如:他的表叔是我的弟弟。抽主干:表叔是弟弟。这就错了。

对于这方面的内容,我们不做深究,只要掌握找句子主干的基本方法就可以了。

1.抽取下列句子的主干。

(1)不喜欢运动却喜欢阅读的他昨天下午非常认真地读完了两本十分有意义的历史书。

                                   

                                   

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