一、Pre-class
1. Greeting
2. Leading-in
学生活动:学生根据语篇标题和图片预测语篇内容。教师可提问:
What do you know about chemical farming? What about organic farming?
教师活动:将学生的回答转换成关键词写在黑板上,并有意识地铺垫一些生词,减少阅读的词汇障碍,并帮助学生形成基本的词汇网络,为阅读理解做好准备。
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