[核心素养发展目标] 1.宏观辨识与微观探析:能从微观角度理解原子结构与元素周期表中位置的关系,能从原子价电子数目、价电子排布的角度解释元素周期表中元素的分区及周期和族的划分。2.证据推理与模型认知:通过原子结构和元素在周期表中的位置分析推理其他元素的位置及性质,培养学生的模型认知能力。
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