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高中语文编辑
【粤教版】2020-2021学年高中语文必修5第四单元文言文316段尉逸事状检测
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本粤教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1778 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2020/12/16 8:12:40
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资源简介
表白快意 每个人都有两个自己:一个是外在的、社会性的、变了形的;一个是内在的、本质的、真实的自己,就是心灵。两个自己需要交谈,如果隔绝太久,日久天长,最后剩下的只是一个在地球上跑来跑去、被社会所异化的自己。 这心灵隐藏在我们生命的深处。它是我们生命的核儿。一旦面对它,就会感到这原是一片易感的、深情的、灵性而幽阔的世界,这才是我们个人所独有的世界。在这里,一切社会经历都化为人生经历,一切逝去如烟的往事却记忆犹新、依然活着,一切苦乐悲欢都化为刻骨铭心的诗……而那些难言之隐也都在这里完好保存着、珍藏着、密封着。 守着自己,便保护自我的完整;守着自己的秘密,便保存一份自享的生命内容。心灵是躲避世间风雨的伞,是洗刷自己和使灵魂轻装的忏悔室,是重温人生的唯一空间,是自己的梦之乡…… 然而,它也要说话。受不住永远的封闭,永远的自知、自解、自我安慰,它要撞开围栏,把这个“真实的本质的自己”袒露给世界;或者打开一条缝隙,透露出紧锁其间、幽闭太久的风景;或者切盼一位闯入者,让心灵自己经受一次充满生气的风暴……心灵渴望表白——人类艺术由此而起源。这也是真正的艺术创作充溢着快感的缘故。倘若艺术拒绝心灵的表白,不仅它缺少冲击力,创作过程便成了一种乏味的受难。艺术创作是一种生命转换的过程,即把最深刻的生命——心灵,有姿有态、活脱脱地呈现出来。这过程是宣泄、是倾诉、是絮语、是呼喊,又是多么快意的创造!
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